“沈科评好我做主”读书社区系列活动(三)

      “把读书和生命糅在一起,以书为友,以读为乐,清风同行,不负韶华。” 为响应官网“高标准顺利通过合格评估”的阶段性建设任务,在“沈科评好我做主”系列之五---读书社区活动中,由机械工程系教师组成的第四社区,以“如何提升学习科学的教学策略”为题,研读了苏珊•A•安布罗斯的专著《聪明教学7原理--基于学习科学的教学策略》。教师们通过领学分享、自主学习、研讨交流、教学实践、总结反思等研读过程,在各自的课程中进行了教学细节设计与初步尝试。


     “该书所提供的建议植根于学习理论,建立在研究证据之上,特别适用于官网学生学情,内容言简意赅。在把学习科学应用到大学教学方面,该书传授给我们丰富的知识和经验。”

—— 陈慧珍老师

      “通过本书的阅读,大家对自己的课程进行相应的反思,提炼相关教学经验,希望能够在以后的教学活动中熟练运用该书的理论,提升自身的授课能力。”

 ——周海君老师

      “本书能够帮助学生建立积极预期的策略,确保目标评估及教学策略的一致性、给学生适度的挑战、布置具有合适挑战水平的作业、尽早提供成功的机会。”

—— 英璐老师

      “本书明确阐释你的期望、提供评分细则、提供针对性的反馈、公正、引导学生以正确的方式看待成败、教授有效的学习策略。”

 ——汤方丽老师

      品书中人生,看书中万千,分享书中感悟,领略书中之美。让读书成为一种快乐、一种习惯,更成为一种信仰,以读书提升综合素养,以读书砥砺初心,要做有梦想、有担当、有作为、有情怀的新时代教育工作者,用更加饱满昂扬的斗志投身高等教育事业。


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